経済学は20年前からある安物の幻想に過ぎない

「学力」の経済学 [ 中室牧子 ]

「学力」の経済学 [ 中室牧子 ]

中室牧子 ディスカヴァー・トゥエンティワンBKSCPN_【bookーfestivalーthr】 ガクリヨク ノ ケイザイガク ナカムロ,マキコ 発行年月:2015年06月中旬 ページ数:199P サイズ:単行本 ISBN:9784799316856 中室牧子(ナカムロマキコ) 1998年慶應義塾大学卒業。

米ニューヨーク市のコロンビア大学で博士号を取得(Ph.D.)。

日本銀行や世界銀行での実務経験を経て2013年から慶應義塾大学総合政策学部准教授に就任し現在に至る。

専門は教育を経済学的な手法で分析する「教育経済学」(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 他人の“成功体験”はわが子にも活かせるのか?ーデータは個人の経験に勝る(教育は「一億層評論家」/東大生の親の平均年収は約「1000万円」 ほか)/第2章 子どもを“ご褒美”で釣ってはいけないのか?ー科学的根拠に基づく子育て(目の前ににんじん」作戦を経済学的にひもとく/「テストでよい点を取ればご褒美」と「本を読んだらご褒美」ーどちらが効果的? ほか)/第3章 “勉強”は本当にそんなに大切なのか?ー人生の成功に重要な非認知能力(幼児教育プログラムは子どもの何を変えたのか/「非認知能力」とは ほか)/第4章 “少人数学級”には効果があるのか?ー科学的根拠なき日本の教育政策(35人か、40人か?/少人数学級は費用効果が低い ほか)/第5章 “いい先生”とはどんな先生なのか?ー日本の教育に欠けている教員の「質」という概念(「いい先生」に出会うと人生が変わる/教員を「ご褒美」で釣ることに効果はあるのか ほか)/補論 なぜ、教育に実験が必要なのか(リンゴとオレンジ:比較できない2つのもの/「反実仮想」を再現する ほか) ゲームは子どもに悪影響?教育にはいつ投資すべき?ご褒美で釣るのっていけない?思い込みで語られてきた教育に、科学的根拠が決着をつける! 本 ビジネス・経済・就職 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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